“综合设计基础二”是工业设计专业的基础必修课，注重学科的学术性，课程内容包括学科基础和学科前沿，与国家发展和时代发展同步。课程团队以教研立项为先导，利用互联网等先进教学技术，创新性地导入线上线下混合式教学模式，在解决“以学生为主导”的学习模式上起到了助力作用。通过引入线上优质的教学资源，丰富了课程的内容。课程团队组注重挖掘课程思政元素，以爱国主义、人文素质、科技强国、工匠精神教育等为核心，落实立德树人根本任务，提高人才培养质量。线上线下创新教学模式对课程“两性一度”的建设起到了推动作用，细化课程实施过程中课前、课中、课后的任务，让学生真正忙起来。本课程旨在从发现问题、分析问题、归纳问题和判断问题过程中培养学生的创新能力。课程从理解形态的本源入手，让学生掌握设计的目的是整合及协调材料、结构、技术、工艺之间的关系，运用科学与艺术的原理，培养正确的设计思维方法，是培养创新型人才的基础课程。
课程严格、科学地进行过程性评价和终结性评价，提高了教学效率。团队通过研究—实践—反思—总结的思路，探索形成了一条以“能力导向，协同混合”为特色的教学创新路径。
