“陶瓷工艺学“作为福建省高校“课程思政”教育教学改革精品项目、国家一流课程，持续改革并建章立制，建立了面向产出的发展性课程评价制度，师生给予高度评价。教学团队成员秉承 “价值引领+知识传授+能力培养”原则，借助信息化优势，坚持集体教研，建立常态化、成果化、现代化的集体教研制度，定期召开集体备课会，共同打磨基于课程思政引领的一流课程。成员定期参加校内外组织的相关培训，切实落实“学生中心，产出导向”的理念，在课程教育教学过程中，以课程思政引领，面向产出，实现教师“教”与学生“学”模式的转变，取得了显著的成效。
